SCHOLENBOUW
& RENOVATIE
2022

Veel scholen zijn verouderd en voldoen niet meer aan de huidige gebruikerseisen. Daarmee is er in Nederland een groot tekort aan gezonde, efficiënte en duurzame scholen. Dagvoorzitter Eke Schins-Derksen, sectorleider Onderwijs en Gezondheidszorg bij Arcadis, neemt u deze studiedag mee in de belangrijkste ontwikkelingen binnen onderwijshuisvesting. We kijken naar het maken van de juiste keuzes en het beter laten verlopen van processen voor zowel nieuwbouw als renovatie van onderwijsvastgoed.

Goede onderwijshuisvesting is essentieel voor een goede toekomst van het onderwijs. Hoe staat het nu met de doelstellingen uit het IBO Onderwijshuisvesting funderend onderwijs – ‘Een vak apart’ dat in maart 2021 is verschenen? Waar staat de sector nu? Wat is de visie van de PO-Raad op scholenbouw en renovatie? Moeten we meer kijken naar hergebruik van bestaande gebouwen en multi-inzetbare gebouwen? Tanja van Nes, beleidsadviseur School en Omgeving PO-Raad, behandelt onder meer deze belangrijke vragen.

Voor renovatie en nieuwbouw van scholen zijn flinke investeringen nodig. Wat zijn de gemiddelde kosten? Wanneer gaat u renoveren en wanneer kiest u voor nieuwbouw? Welke financieringsmogelijkheden zijn er? Wanneer is welke financieringsvorm wel of juist niet van toepassing? Gerhard Jacobs, partner HEVO, toont u de businesscase van nieuwbouw en renovatie en neemt u mee langs de diverse actuele financieringsmogelijkheden.

De ambities voor onderwijsvastgoed zijn groot: verduurzamingsprojecten, het onderwijs vormgeven met partners en bouw van kind- en expertisecentra. Hierdoor zijn projecten complex, ook ruimtelijk. Dit vraagt borging. Hoe pakken we dat aan? Hoe kunnen gemeente en schoolbestuur, binnen de geldende spelregels op basis van een overeenkomst, afspraken maken over de uitvoering van een IHP? Wat zijn daarbij de alternatieve mogelijkheden van financiering? Jan Schraven, eigenaar JanSchravenAdvies, verkent met u de innovatieve kansen die er liggen aan de hand van concrete voorbeelden uit de praktijk.

Alle gemeenten worden wettelijk verplicht om een Integraal Huisvestingsplan (IHP) voor onderwijs op te stellen. Hoe staat het ervoor? Staat het schoolgebouw nog in dienst van het onderwijs dat er gegeven wordt? Hoe gaan we om met het geringe budget voor de uitbreiding en verduurzaming van onze schoolgebouwen? Wat zijn de succesfactoren? U hoort twee succesverhalen:

• Wethouder Bé Schollema, Zorg, Welzijn, Onderwijs en Sport Gemeente Pekela heeft in zijn vorige functie als wethouder bij Gemeente Loppersum zijn nek uitgestoken voor meer geld voor de verduurzaming van schoolgebouwen. Hoe vertaalt hij dit naar de Gemeente Pekela?
• De School met de Bijbel in Zuilichem is van het gas af. U hoort Hans van Leerdam, directeur School met de Bijbel, over dit project dat in samenwerking met de gemeente tot stand kwam en waarin de school grote stappen heeft gezet. Hierbij zijn de kinderen en medewerkers intensief betrokken geweest. Welke lessen kunnen we uit dit project halen?

De vraag naar goede locaties en gebouwen om aan alle behoeftes van leerlingen te voldoen wordt steeds groter. Multifunctionele Accommodaties (MFA) en Integraal KindCentra (IKC) bieden veel kansen in het faciliteren van diverse vormen van samenwerking. Hoe kan u zorgen voor optimale samenwerking tussen partijen? Hoe kan het gebouw hierin ondersteunen en zelfs versterken? U hoort van Saskia Knoop, directeur/eigenaar van adviesbureau VKZ, waar de kansen liggen tussen samenwerkingen en de verschijningsvormen van MFA’s en IKC’s.

De Gemeente Amsterdam is bezig om marktpartijen specifieke bouwconcepten voor onderwijs te laten ontwikkelen op basis van een generiek programma van eisen. Wat is dit concept? Hoe kunnen andere gemeenten en schoolbesturen meeprofiteren van deze aanpak? U hoort Carli Hartgerink, regisseur onderwijshuisvesting Gemeente Amsterdam, over het innovatiepartnerschap dat streeft naar realisatie van kwalitatief hoogwaardig en duurzaam onderwijsvastgoed.

Hoe kunnen we goed gebruik maken van elkaars kennis om tot een weloverwogen beslissing te komen voor de nieuwbouw of renovatie van een schoolgebouw? Welke mogelijkheden bieden IKC’s? Wat kunnen we hierin voor elkaar betekenen? Hoe kunnen we ervoor zorgen dat innovaties vanuit de markt snel geïmplementeerd worden? Dagvoorzitter Eke Schins-Derksen gaat over deze vraagstukken in gesprek met:

• Carli Hartgerink, regisseur onderwijshuisvesting Gemeente Amsterdam
• Tanja van Nes, beleidsadviseur School en Omgeving PO-Raad
• Hans van Leerdam, directeur School met de Bijbel