Programma

09:00

Ontvangst

09:30

Welkom & inleiding

Dagvoorzitter Eke Schins-Derksen, sectorleider onderwijs en gezondheidszorg Arcadis, neemt u mee in de belangrijkste kansen, uitdagingen en ontwikkelingen binnen de onderwijshuisvesting. Tijdens deze studiedag staat de vraag centraal hoe we de vernieuwings- en renovatieopgave van schoolgebouwen slimmer, sneller en toekomstbestendig kunnen realiseren.

Actuele ontwikkelingen in onderwijshuisvesting en inclusief onderwijs

De opgaven binnen de onderwijshuisvesting worden steeds complexer. Schoolgebouwen moeten niet alleen duurzaam, gezond en flexibel zijn, maar ook ruimte bieden aan inclusief onderwijs. Wat betekent dat voor de inrichting en het ontwerp van schoolgebouwen? En hoe zorgen we ervoor dat alle leerlingen optimaal kunnen deelnemen aan het onderwijs? Tanja van Nes, beleidsadviseur school en omgeving PO-Raad en VO-raad, geeft een actueel overzicht van de belangrijkste ontwikkelingen. Zij gaat onder meer in op inclusief onderwijs, de verduurzaming en renovatie van bestaande schoolgebouwen, het Programma van Eisen Frisse Scholen en de voortgang van het innovatieprogramma onderwijshuisvesting. Daarnaast bespreekt zij hoe de vernieuwingsopgave sneller, slimmer en kostenefficiënter kan worden gerealiseerd én welke rol een gezond binnenklimaat speelt in het welzijn, de concentratie en de leerprestaties van leerlingen.

De scholenbouwopgave: kansen van een programmatische aanpak

De opgave voor nieuwbouw, renovatie en verduurzaming van schoolgebouwen is groot. Een programmatische aanpak biedt kansen om projecten te bundelen, efficiënter samen te werken en de uitvoering te versnellen. Cheimaa Aouni, financieel expert POHV Ruimte-OK, gaat vanuit het Programma Onderwijshuisvesting (POHV) in op de kansen en randvoorwaarden van deze aanpak. U ontdekt hoe gemeenten en schoolbesturen samen kunnen werken aan toekomstbestendige onderwijshuisvesting, met aandacht voor planning, samenwerking en uitvoerbaarheid.

IHP en de nieuwe wet onderwijshuisvesting

Het Integraal Huisvestingsplan (IHP) vormt voor veel gemeenten en schoolbesturen de basis voor investeringen in onderwijshuisvesting. Met de nieuwe Wet planmatige aanpak onderwijshuisvesting krijgt het IHP bovendien een wettelijke basis en wordt een planmatige aanpak van de huisvestingsopgave verplicht. Tegelijkertijd staat de sector voor grote uitdagingen op het gebied van renovatie, verduurzaming, capaciteit en financiering. Wat betekenen deze ontwikkelingen voor de uitvoering van de huisvestingsopgave? En hoe vertaalt u ambities uit een IHP naar concrete projecten? Maarten Groenen, senior adviseur onderwijshuisvesting ICSadviseurs, geeft een actueel overzicht van de belangrijkste ontwikkelingen en gaat in op de uitdagingen én kansen voor gemeenten en schoolbesturen bij de uitvoering van hun huisvestingsopgave.

12:40

Netwerklunch

13:20

Welk bouwproces past bij uw scholenbouwopgave?

De opgave voor nieuwbouw, renovatie en verduurzaming van schoolgebouwen wordt steeds complexer. Tegelijkertijd hebben gemeenten en schoolbesturen steeds meer mogelijkheden als het gaat om samenwerking, aanbesteding en projectorganisatie. Maar welke aanpak past het beste bij uw ambities, risicoprofiel en organisatie? Jan Pas, projectmanager en partner Quadraat Projectmanagement, gaat in op de verschillende bouw- en samenwerkingsvormen binnen de onderwijshuisvesting. Wanneer kies je voor een bouwteam? Wanneer biedt een innovatiepartnerschap meerwaarde? En hoe zorg je ervoor dat het gekozen proces bijdraagt aan een succesvolle realisatie van de scholenbouwopgave? Aan de hand van praktijkvoorbeelden deelt hij lessen en aandachtspunten voor opdrachtgevers die voor belangrijke keuzes staan.

Praktijkcase: van basisschool naar integraal kindcentrum (IKC)

Hoe ontwerpt u een gebouw waarin onderwijs, opvang en ondersteuning naadloos samenkomen? Tabijn neemt u mee in de transformatie van traditionele basisscholen naar integrale kindcentrum (IKC), waarin álle kinderen, met uiteenlopende behoeften, zich kunnen ontwikkelen. Aan de hand van praktijkcases laat Marjan Plazier, algemeen directeur kindcentra Stichting Tabijn, zien hoe architectuur, pedagogiek en samenwerking met partners elkaar versterken, en welke ruimtelijke keuzes inclusie daadwerkelijk ondersteunen. Wat betekent dit voor renovatie, nieuwbouw en toekomstbestendige wijkvoorzieningen?