Door onderwijsvastgoed dat technisch verouderd en incourant is of niet meer aan de gebruikerseisen voldoet blijft de focus op nieuwbouw binnen de onderwijshuisvestingsportefeuille relevant. Actuele landelijke versnellingsverplichtingen van die duurzaamheidsambities versterken de vereiste vervangingsfocus alleen maar. Maar hoe zorgt u er voor dat u nu de juiste (B)ENG investeringen doet? Onder deskundige leiding van Thomas Nobel, huisvestingsadviseur bij TwynstraGudde, leert u deze studiedag hoe u uw onderwijs nieuwbouwprojecten (B)ENG-proof kunt ontwerpen, ontwikkelen en realiseren binnen uw onderwijshuisvestingsportefeuille.

De nieuwe wettelijke ondergrens BENG is onderdeel van de Sectorale Routekaart Maatschappelijk Vastgoed. Tanja van Nes, beleidsadviseur school en omgeving bij PO-Raad, geeft een toelichting bij de Sectorale Routekaart voor de verduurzaming van het onderwijsvastgoed PO (waaronder SO) en VO. Wat is er op sectorniveau nodig om de klimaatdoelstellingen te halen? Hierbij staat de kwaliteit van het schoolgebouw voor het onderwijs dat erin gegeven wordt voorop.

Wim Maassen, senior consultant Royal HasKoningDHV, neemt u mee in de BENG-eisen, de NTA 8800 rekenmethode voor primair, voortgezet, middelbaar en hoger onderwijs en de haalbaarheid van BENG voor onderwijsgebouwen. Ook zal hij de resultaten presenteren van een onderzoek dat Royal HaskoningDHV momenteel in opdracht van RVO voor OverlegGroep Energie van het Hoger Onderwijs uitvoert, en daarmee interessante input ook zijn voor primair en voortgezet onderwijs. Tot slot ontvangt u praktische tips over belangrijke ’’knoppen om aan te draaien’’ om een onderwijsgebouw kosteneffectief aan de BENG eisen te laten voldoen.’’

Wat kost het ontwikkelen van schoolgebouwen conform de nieuwe BENG-eisen? En wat levert het op? Jaco de Wildt, sectormanager onderwijs bbn adviseurs, geeft een helder overzicht van de investeringsverdeling, de constatering van het oplopende verschil tussen budgetnormen en (bouw)kosten en verantwoordelijkheden van de betrokken stakeholders inclusief schoolbesturen (huurders) voor het financieel sluitend maken van een BENG-businesscase.

Door toenemende eisen en gelijke budgetten worden steeds minder scholen gebouwd. Daarmee ontstaat een achterstand in de vernieuwing van onderwijsgebouwen. Hoe anticipeert u op deze duurzaamheidseisen met uw nieuwe plannen voor onderwijshuisvesting? En welke impact heeft een recessie daarop? U hoort Djordy van Laar, projectleider en bouweconomisch adviseur IGG bouweconomie, over portefeuillesturing binnen het Integraal Huisvestingsplan Onderwijs (IHP) en de ontwikkeling van toekomstbestendige gebieds- en vastgoedontwikkeling voor scholen.

Als één van de eerste gemeenten is Hilversum klaar voor de mogelijke wettelijke IHP-eis per 1 januari 2022. Daarmee pakt de gemeente de komende jaren in het IHP-traject 44 basis- en 17 middelbare scholen aan, bestaande uit 19 schoolbesturen, in 9 wijken en op 68 locaties. Rob van Ooijen, beleidsregisseur onderwijshuisvesting Gemeente Hilversum, en Doriene Bakker, adviseur ICSadviseurs, nemen u mee in de strategie en o.a. de rol van de adviseur, de samenwerking tussen de gemeente en schoolbesturen. U hoort over het verduurzamingsbeleid van de scholenportefeuille binnen de gemeente, inclusief de (B)ENG nieuwbouwstrategie voor het scholenlandschap als aanvulling op het gemeentelijk IHP.

Welke nieuwbouwstrategie hanteert een onderwijsinstelling? Nieuwe vergunningsaanvragen voor nieuwe onderwijsgebouwen moet per januari voldoen aan de BENG-eisen. Maar hoe verhoudt dit op de energie- en duurzaamheidsambities binnen de integrale huisvestingsdoelstelling? Is BENG een geschikte ambitie of zou ENG of NOM beter passen? Welke duurzame keuzes zijn er momenteel beschikbaar voor onderwijshuisvesting? Willem Adriaanssen, partner bij huistingsadvies en projectmanagementbureau HEVO, bespreekt de dilemma’s en oplossingen omtrent BENG en integrale duurzaamheid aan de hand van verschillende praktijkcases voor zowel BENG basisscholen (IKC de Klimboom, Arnhem) als hoger onderwijs (Aeres Hogeschool, Almere).

Onlangs hebben de Gemeenten Delfzijl en Appingedam groen licht gegeven voor de nieuwbouwplannen voor een nieuwe onderwijscampus in Appingedam. De scholencampus van zes gebouwen wordt aardbevingsbestendig, circulair, klimaatadaptief en natuurinclusief. In totaal vestigen hier vier scholen, een sporthal en verschillende praktijklokalen. Waarom is deze nieuwbouwstrategie voor een voortgezet onderwijsinstelling in een krimpgemeente een landelijk voorbeeld? U hoort Klaas Reinders, directeur Projectbureau Nieuwbouw Onderwijscampus St. VO Eemsdelta, over de dilemma’s en oplossingen omtrent BENG-proof campusontwikkeling in een krimpregio met de ambitie van energiepositief vastgoed.

De nieuwe BENG-eisen en de impact van COVID-19 op online lesmethodes hebben gevolgen op de ontwikkeling van nieuwe onderwijsgebouwen. Wat is de impact hiervan op het PvE Frisse Scholen? En op de bezettingsgraad? Is bijv. herijking van een IHP-visie op het scholenlandschap noodzakelijk? Hoe gaat u als onderwijsinstelling en gemeente op een verantwoorde manier om met vastgoedinvesteringen? Welke vastgoedkansen zijn er binnen nieuwe huisvestingsstrategieën? Dagvoorzitter Thomas Nobel gaat hierover in gesprek met stakeholders:

• Klaas Reinders, directeur projectbureau nieuwbouw onderwijs campus St. VO Eemsdelta
• Michiel Wijnen, partner Zenzo Maatschappelijk Vastgoed en initiatiefnemer SAAS-methodiek (School-As-A-Service)
• Thierry van der Weide, programma manager IHP Gemeente Haarlemmermeer